Schuljahr 25/26

Riesen Flashmob an Hessens Schulen

Dieses Jahr hat unsere Schule erneut an der Aktion „Tanz mit!“ von der Zentralstelle für Schulsport und Bewegungsförderung teilgenommen. Schüler/innen und Lehrer/innen tanzten am 12.06 um 10 Uhr mit vielen anderen Schulen in Hessen zur gleichen Zeit eine Choreographie zum Lied „Better When I´m Dancin´“ von Meghan Trainor. Die Zentralstelle für Schulsport und Bewegungsförderung veröffentlichte hierzu im Vorfeld ein Lehrvideo und die Kinder unserer Schule haben mit den Lehrkräften im Rahmen des Sportunterrichts und der Pausen die Choreographie erlernt. Gemeinsames Tanzen stärkt die Gesundheit und bringt Freude. Es fördert Konzentration, Raumgefühl, Regelbewusstsein und stiftet ein starkes Gemeinschaftsgefühl. Auch im letzten Jahr haben wir an der Aktion „Tanz mit!“ teilgenommen. Der Tanz zum Lied „APT“ von Bruno Mars und Rosé hat uns viel Freude bereitet.

Ein Zusammenschnitt von Videos der teilnehmenden Schulen wurde unter folgendem Link veröffentlicht:
https://zfs.bildung.hessen.de/tanzmit/tanz-mit-2025.mp4

80 Jahre Hessen …

Eine Playbackversion sowie den Songtext und passende Akkorde finden Sie auf unserer Seite in der Rubrik „Schulprogramm“:
80 Jahre Hessen

…zu diesem Jubiläum erfolgte ein Aufruf des HKM an alle Schulen, sich zu bewerben unter dem Motto: 80 Jahre Hessen / 80 Schulen / 80 Beiträge

Als Musikalische Grundschule war für uns schnell klar, dass wir fächerübergreifend einen Song schreiben und aufnehmen wollten. Ausgehend von den Vorerfahrungen der Kinder im „covern“ von Popsongs waren schnell die einfachsten Akkorde G-Dur, e Moll, a Moll und D-Dur gefunden. Im Text wollten wir sowohl die Geschichte, als auch Landschaften und Besonderheiten von Hessen aufgreifen.

Der geschichtliche Hintergrund zur Landesgründung 1946 war für die Grundschüler besonders spannend. Angesichts der Kriege in der Ukraine und im Gazastreifen war es bedrückend, dass auch „wir“ als Deutschland einen verheerenden 2. Weltkrieg begonnen hatten. Die Aufteilung Deutschlands in 4 Besatzungszonen und die Rolle Amerikas war vielen Kindern unbekannt.

Zeitgleich wurde in den Nachrichten von den Übergriffen der ICE-Einheiten der Trump Regierung in den USA berichtet. Ein weiteres eindrückliches Beispiel, wie sich Völker und Nationen verändern. Aus dem Sachunterricht waren schnell Informationen zu Landschaften, Städten und Besonderheiten in Hessen zusammengetragen. All dies wurde dann im Deutschunterricht zu einem Songtext verdichtet.

Als Klassenensemble konnten wir den Song nun perfekt musizieren und beschlossen ihn auch „professionell“ aufzunehmen. Statt der üblichen Handymitschnitte kam eine Musikstudentin und zeichnete mit den Kindern die jeweiligen Spuren einzeln auf. Wie die Profis musste man mit Kopfhörer und Klick seinen Part einspielen und einsingen. Das abgemischte Ergebnis überraschte alle: Der „Produzent“ hatte wie in einem Baukasten den Ablauf unseres Songs verändert und die „Bausteine“ neu zusammengestellt. Jeder erkannte sein Instrument, seine Stimme … doch alles war auf einmal FEHLERFREI! „Der Computer kann heute super viel“, verriet der Produzent. „Ich kann nahezu jeden Fehler ausbessern, aber eines kann ich nicht: Die Energie hineinzaubern, mit der ein Musiker spielt und singt. Und diese Energie war bei Euch zu spüren, darum hat es auch mir Spaß gemacht euren Song abzumischen!“

Komposition & Text: Die Klassen 4 der MGS Wrexen mit Thomas Wieneke
Recording: Carla Beranek , Produktion: David Sado

Wie ein Schmetterling entsteht

Die IKL beobachtet Raupen des kleinen Nachtpfauenauges und erforscht die Entwicklung zum Schmetterling.

Feuer & Flamme in der MGS Wrexen

In einer Fortbildung des gesamten Kollegiums ging es am 5.5.2026 nicht darum, Kinder mit „Feuer und Flamme“ fürs Lernen zu begeistern 😉…

In dieser Fortbildung des „Medical Airport Service“ (MAS) ging es tatsächlich um Feuer, Flammen und Brandbekämpfung. Von rechtlichen Grundlagen bis hin zur praktischen Übung mit Feuerlöschern wurden das Verhalten im Brandfall und die Grundzüge des Brandschutzes vermittelt. Zum Abschluss erhielt jeder im Kollegium eine Teilnahmebescheinigung der „Schulung zum Brandschutzhelfer“.

Gemeinsam für Kinderrechte!

In dieser Woche standen an unserer Schule im Rahmen von Projekttagen die Kinderrechte im Mittelpunkt. Drei Tage lang beschäftigten wir uns gemeinsam mit dem wichtigen Thema.
Am Mittwoch starteten die Projekttage mit einer Einführung in das Thema. In allen Klassen erfuhren die Kinder, welche Rechte sie haben und warum diese so wichtig sind. Dabei wurde besprochen, dass Kinderrechte überall auf der Welt gelten und jedes Kind schützen und stärken sollen. Am Donnerstag folgte dann eine Vertiefung: jede Klasse beschäftigte sich intensiv und auf vielfältige Art und Weise mit ein bis zwei Kinderrechten. Die Kinder überlegten, was die einzelnen Rechte im Alltag bedeuten und wie sie in der Schule und weltweit umgesetzt werden könnten. Der Freitag startete ganz besonders: in den ersten beiden Stunden waren im gesamten Schulgebäude verschiedene Stationen zu den Kinderrechten aufgebaut, an denen sich die Kinder spielerisch und aktiv mit den Kinderrechten auseinandersetzen konnten. Anschließend daran präsentierten die Klassen in der dritten Stunde ihre Ergebnisse der letzten beiden Tage. Ein Lied über die Kinderrechte bildete den gemeinsamen Abschluss dieser besonderen Tage.
Hier sehen Sie einen kleinen Einblick in die Arbeit und Ergebnisse der Projekttage. Die Fotos zeigen, mit wie viel Begeisterung sich unsere Schülerinnen und Schüler mit dem Thema Kinderrechte beschäftigt haben:

Kinderrechtesong „Ich darf das!“

Adventssingen

Auch dieses Jahr ließen wir den letzten Schultag vor den Weihnachtsferien mit einem ganz besonderen Adventssingen in der Wrexer Kirche ausklingen. Das Programm war bunt gemischt: von musikalischen Beiträgen, einem Auftritt der Flöten-AG bis hin zu Gedichten lieferten die Kinder der Klassen 1-4 sowie die IKL tolle Auftritte, die ein stimmungsvolles Gesamtbild ergaben. Die Magie der Weihnacht lag spürbar in der Luft! ⭐
Wir haben uns sehr über die zahlreichen Besucher gefreut und wünschen Ihnen allen ein frohes Weihnachtsfest und ein gesundes Jahr 2026! Ihr Team der MGS Wrexen

Adventsfenster

Die Grundschule und die Betreuung durften bei der Wrexer Adventsfenster-Aktion mitmachen. Die Betreuung gestaltete zum Nikolaustag nicht nur das Fenster im Eingang des HdG, sondern öffnete auch gleichzeitig im Rahmen des Glühweinabends ihre Türen für Interessierte. Am 11. Dezember erstrahlte das Fenster der MGS Wrexen. Es wurde von allen Klassen unter Leitung von Frau Best gestaltet.

Rotkäppchen und Herr Wolff

Am Mittwoch, den 10.12.2025, besuchten wir mit der gesamten Schule das Staatstheater in Kassel. Auf dem Plan stand das Theaterstück „Rotkäppchen und Herr Wolff“.
Geboten bekamen wir eine moderne Erzählung des Märchens: Im Märchenwald verschwinden die sieben Geißlein und alle verdächtigen sofort den bösen Wolf und wollen diesen jagen. Rotkäppchen zweifelt jedoch an seiner Schuld und lernt den Wolf – eigentlich Herrn Wolff – zufällig kennen. Er wirkt zwar etwas seltsam, ist aber freundlich und vor allem einsam. Zusammen mit ihrer Großmutter schmiedet Rotkäppchen einen Plan, um ihm zu helfen und ihn vor dem Jäger zu schützen.

Mit viel Musik, Bewegung und Witz wurden die Kinder bei der Erzählung mitgerissen. Ein Highlight war die Discokugel, die im ganzen Saal leuchtende Punkte funkeln ließ. Am Ende wurde sich bei den Schauspielern mit lautem Applaus bedankt und die Kinder verließen begeistert das Schauspielhaus.

Bauernhofbesuch

Die zweiten Klassen durften im November den Bauernhof der Familie Berends-Blok besuchen. In einer spannenden Rallye lernten sie viel über die Milchproduktion und -verarbeitung. Am tollsten fanden die Kinder die kleinen Kälbchen und dass sie von der leckeren Milch probieren durften!

Unser Erntedankgottesdienst

Erntedank ist ein Fest der Dankbarkeit und Nächstenliebe – und genau das haben die gesamte Schulgemeinde, die Kita Wrexer Märchenhaus und zahlreiche Besucher gefeiert.

Die Schülerinnen und Schüler haben von Anfang an für eine klasse Stimmung und viel Farbe gesorgt. Mit riesiger Freude sangen die Kinder herbstliche Lieder und trugen Gedichte vor. Für den musikalischen Part sorgte die Klasse 4 und beendete den Gottesdient mit einem Lied über die Kartoffel, ohne die es keine Pommes gäbe.

Auch der Gedanke der Nächstenliebe kam nicht zu kurz: die Kinder brachten Lebensmittel von Zuhause mit, sodass sich am Ende vor dem Altar ein großer Berg an Essen türmte.
Das Erntedankfest hat noch einmal gezeigt, wie wichtig es ist, an diejenigen zu denken, denen es gerade nicht so gut geht und dankbar zu sein für das, was man hat.
Der Gottesdienst war ein tolles Gemeinschaftserlebnis voller Herzenswärme.

Brotgesichter in der IKL

Als Anreiz zu einem gesünderen Pausenbrot schmierten die Kinder der Intensivklasse Gemüsebrotgesichter. Vollkornbrot mit Käse und/oder Frischkäse geschmiert, garniert mit Möhren, Gurken, Tomaten, Paprika und Frühlingszwiebeln. Die Gesichter sahen sehr lustig aus und wurden anschließend mit Appetit verspeist.